Тема. Охорона природи в Україні.

Мета. Поглиблювати і розширювати знання дітей про вплив людини на природу, учити усвідомлювати необхідність зберігати і примножувати природні багатства, раціонально їх використовувати, сформувати уявлення про охорону природи в Україні. Розвивати уміння узагальнювати самостійно добирати матеріал за темою. Виховувати чуйне ставлення до природи, викликати бажання зберігати її красу.

                                         Хід уроку

І. Організація класу

- дорогі діти, сьогодні ми запрошені до студії на незвичайний урок. Наша прес-конференція присвячена одному з найважливіших питань сучасного життя – проблемі охорони природи в Україні. На нашій конференції зібрались журналісти, учені-біологи, представники Міністерства, наукові співробітники та інші люди, завдяки яким відбувається природоохоронна діяльність в Україні.

ІІ. Робота над темою уроку

Природа… це слово сповнене глибокого, хвилюючого змісту. Перед кожним із нас постає неосяжний, різноманітний світ тварин і рослин, чарівні краєвиди, чисті ріки, глибокі озера, дрімучі ліси та високі гори. Зачаровує солов’їна пісня, вабить голубінь ріки, зворушує шепіт пшениці. З давніх-давен природа була основою життя людини. Вона споконвічно не жаліє нам нічого, даруючи щедро свої дари, а від нас просить лиш одного – щоб до неї люди добрими були.

Ліси, ґрунти, озера, ріки, рослинний і тваринний світ

усе це зараз і навіки повинен бачити твій рід.

Усяк малий. Усяк той дід повинен знати на весь вік:

«Якщо з природи щось черпати, то мусиш їй і спокій дати,

 а головне - про неї дбати, знати, любити та охороняти.

                        Прошу ставити запитання

Кореспондент журналу «Здоров’я і довголіття»

Який стан навколишнього середовища в Україні в наш час?

Учений-еколог

Природа України щедра, багата і різноманітна. Та бурхливий розвиток промислового і сільськогосподарського виробництв, будівництво міст, розширення мережі залізничних і автомобільних шляхів, осушення боліт, зрошення посушливих земель – все це призвело до значних змін у природі, вплинуло на екологічну рівновагу, видовий і кількісний склад флори і фауни. Стан навколишнього середовища України на сьогоднішній день вважається критичним. За тривалістю життя населення України посідає 52 місце в світі. 1991 р. зареєстровано природне скорочення населення. Усе більше забруднюється повітря, водойми. А всі знають, що вода і повітря необхідні для життя рослин і тварин, хворіють люди.

Прес-секретар газети «Зелена планета»

• Що завдає найбільшої шкоди  навколишньому середовищу нашої країни?

Керівник комітету з розслідування наслідків аварії на ЧАЕС

Трагедією в житті українського народу стала аварія на Чорнобильській АЕС.

За незриму мить на нашу землю вилилась отрута, внаслідок якої дуже забруднилось навколишнє середовище, а це негативно позначилось на флорі і фауні, на здоров’ї людей.

Редактор газети «Екологія та охорона природи»

Що ви можете сказати про безконтрольне вирубування лісів, особливо у Карпатських горах? Як впливає це на природу і які заходи потрібні для запобігання негативного впливу?

Представник Міністерства лісового господарства

На жаль, безконтрольне вирубування лісів спричиняє вивітрюванню ґрунтів, його зсуви в горах, утворення ярів і балок. Від вирубування лісів і осушення боліт міліють, а в спеку і пересихають водойми. Адже ліс і болото їх живлять. Для того, щоб запобігти такому негативному впливу лісництва та лісо насінні станції вирощують цінні породи дерев і відправляють їх насіння в усі куточки України з метою поновлення лісів там, де вони зникли.

Журналіст телеканалу «Тоніс»

• Які заходи спрямовані на охорону й збереження природи в Україні?

Співробітник державного комітету з питань охорони природи

У нашій країні прийнято ряд законів і програм, спрямованих на охорону і збереження природи. Серед них Закон «Про охорону навколишнього природного середовища»,  «Державна програма охорони та відтворення Азовського і Чорного морів». Вони передбачають багато природоохоронних заходів. Але головне – бережне господарювання, повне усунення наслідків екологічних катастроф, запобігання забрудненню довкілля, створення заповідних територій (заповідників, заказників, національних парків)

ІІІ. Фізкультхвилинка

(На мелодію пісні В.Івасюка «Край, мій рідний край»)

Кореспондент журналу «Юний натураліст»

• Що таке заповідники і для чого вони створені?

Директор заповідника «Асканія-Нова»

Заповідники – найбільша форма охорони природних територій. Ці території повністю виключають з господарського використання: заборонені будівництво промислових і с/г підприємств, будинків відпочинку, туристських баз, видобування корисних копалин, лісоповал, заготівля сіна, збирання рослин для гербарію, збирання  лікарських рослин, полювання, рибальство. У заповідниках також ведеться наукова робота.

В Україні створено 15 заповідників в усіх природних зонах, у тому числі у Карпатах у Кримських горах. Найдавніший заповідник «Асканія –Нова» у Херсонській обл. був створений у 1921 році. Найбільший Чорноморський, що розташований у Миколаївській і Херсонській обл. крім того є ще «Дунайські плавні», Карпатський, Розточчя, Луганський, Український степовий, Карадазький, Ялтинський.

В нашому районі розташований заповідник «Медобори»

Кореспондент журналу «Турист»

• Чим відрізняються заповідники від заказників?

Науковий співробітник Дворічанського заказника:

Заказники – це ділянки лісових, степових, водних угідь. На яких охороняється певна частина ландшафту чи певний компонент природного комплексу:

Рослини, тварини, багатство надр. Наприклад, у нашому заказнику охороняється тільки один вид тварин – бабаки. Створення заказника вивело з господарської діяльності декілька сотень гектарів землі, і ці симпатичні гризуни були збережені. Тепер їх багато, їм не загрожує знищення. В Україні нараховано близько 220 заказників державного і майже 1500 місцевого значення.

Кореспондент журналу «Барвінок»

• Що таке Червона книга? Чому вона так називається?

Учений-біолог, один із авторів Червоної книги України:

З метою охорони і збереження зниклих видів тварин і рослин ще в 1948 році була створена Міжнародна Червона книга. У нашій країні Червона книга була видана у 1980 році. Рослини і тварини, занесені до неї, охороняються законом, їх не можна знищувати. Червону книгу назвали так тому, що червоний колір – це сигнал, який попереджує про небезпеку, що нависла над великим багатством природи. (демонстрація малюнків: береза темна, бруслина карликова, вовчі ягоди пекучі, таволга польська, анемона розлога, беладонна звичайна, відкасник татарниколистий, зозулині черевички справжні, лілія лісова, лунарія оживаюча, любка довголиста, молочай волинський.)

Вчитель. Про національні парки на мав розказати директор Шацького Національного Парку. Та на жаль він н зміг приїхати на нашу прес-конференцію і томі ми послухаємо його розповідь у записі. (включити програмне забезпечення для комп’ютера Природознавство 4 клас)

ІV. Підсумок уроку.

Дякую всім. На пресс-конференції ми розглянули  деякі питання охорони природи в Україні. Конференцію закінчено. Запрошую всіх підійти до компютерів  і попрацювати над тестами.

                                 Тести

1. Для зростання лісової, лучної та степової рослинності створені умови:

а)помірний клімат, родючі ґрунти, незначна кількість природних джерел;

б)помірний клімат, неродючі ґрунти, значна кількість природних джерел;

в) помірний клімат, родючі ґрунти, значна кількість природних джерел;

2. Хвойні, мішані і листяні ліси зростають:

а) на півночі країни, а також у гірських районах Карпат;

б) ) на півночі країни, а також у гірських районах Карпат і Криму;

в) на сході країни, а також у гірських районах Карпат і Криму.

3. Рівнинна степова зона розкинулась:

а) в приморських районах;

 б) на заході України,

в) на півночі України

4. За останні десятиріччя території зайняті природною рослинністю:

 а) почирають збільшуватись;

б) помітно збільшилась;

в) помітно звузилась.

5. Аварія на Чорнобильській АЕС стала:

 а) трагедією у житті українського народу;

 б)святом у житті українського народу;

в)звичайною датою у календарі.

6. У 1949 була створена Міжнародна Червона книга з метою:

а)збереження зникаючих видів рослин і тварин;

б) охорони і збереження зникаючих видів рослин і тварин;

в) охорони  зникаючих видів рослин і тварин;

7. Метою створення заповідників є:

а) збереження типових або унікальних для даної місцевості природних комплексів;

б) збереження в природному стані нетипових або унікальних для даної місцевості природних комплексів;

в)  збереження в природному стані типових або унікальних для даної місцевості природних комплексів.

8. Найдавніший державний біосферний заповідник, який був створений у Карпатський1921 році – це

а) «Дунайські плавні»;б) «Асканія Нова»,  в)Карпатський.

9. Шацький, Подільські Товтри, Яворівський, Азово-Сиваський, Святі гори, Синевір – це назви:

а) національних природних парків; б)заповілників; в)заказників.

10. До штучно створених природоохоронних об`єктів належать:

а) заповідники;

 б) ботанічні сади і дендрологічні парки;

в) національні природні парки.

Відповідь: 1в, 2б, 3а, 4в, 5а, 6б, 7в, 8б, 9а, 10б